PRÁCTICA 3: Docencia virtual

¡Hola de nuevo! 👋

En la práctica de hoy me dispongo a presentar un tema de interés, la continúa formación de los docentes en este ámbito tecnológico pues la competencia digital es clave en su trabajo y necesaria a día de hoy para adaptarse a estos tiempos de tanta innovación. Por ello, la mejor manera de formación por medio virtual, donde se pueda conciliar con la vida personal y laboral es EXPOELEARNING muy influyente en España.

EXPOELEARNING: son conferencias de alto nivel didáctico, con Keynote Speakers, ponentes y casos prácticos de empresas en los sectores más relevantes de nuestra economía. 

El objetivo es mostrar el presente y futuro de la formación online a partir de últimas tendencias: machine learning, inteligencia artificial, big data, robótica, gasificación, micro learning, etc.

La mejor manera de informarnos sobre esto es acudiendo a IFEMA (Madrid) durante el 5 y 6 de marzo de 2020 para atender a las distintas conferencias y resolver nuestras dudas en la Semana de la Educación. ¡Incluso puedes participar presentando algún trabajo si te animamos!

Aquí muestro mi entrada como visitante para el congreso pues a mi me ayuda para informarme en los distintos temas como futura docente pero esta organizado para todo tipos de espectadores por lo que... ¡no te quedes sin ir!:

Contamos con una multitud de ponentes, cada uno especializado en un tema que mostrarán a diversas horas durante ambos días. En mi caso, he optado por dos de ellos que han llamado mi atención debido a mis intereses y que presento a continuación:

Virginia Gaitán

Consultora Creativa de proyectos eLearning en Educativa España

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN CONTENIDOS ELEARNING

¿Puede un curso e-learning hacer sentir, emocionar y motivar? Hablaremos de la importancia de aplicar la inteligencia emocional dentro de un curso, para que éste sea capaz de conectar con el alumnado, generando el cambio real que esperamos. Te contaremos algunos casos para que tu e-learning sea emocionante y de alto impacto, a través de ideas generadas con creatividad y la aplicación de estrategias pedagógicas innovadoras.

¿Día y hora?    Jueves 5 de Marzo de 2020, a las 16:00h.

Dr. Melchor Gómez

Profesor de Tecnología Educativa de la Universidad Autónoma de Madrid. Director del grupo de investigación Edumovil DIMTE, de la UAM

FLASHES DE INNOVACIÓN 

Vídeo comunicaciones y mesa de debate: Blockchain, Machine Learning, Chatbots, Visual Thinking, Mobile Learning

Panel de expertos en la que se recogerán las tendencias más innovadores que se han ido presentando durante el Congreso y que marcan la sociedad, la industria y el comercio en cualquier país. Una formación acorde con esas tendencias es necesaria para que las empresas lleven a cabo sus objetivos.
Se ofrecerán distintas pinceladas de cómo se abordan los retos actuales y se ponen en práctica programas de formación innovadores, en línea con los avances tecnológicos.

Además, contará con la presencia de:

• Susana Jiménez y Fabian Ruiz (Universidad de Costa Rica)
• Moussa Boumadan (Universidad Nebrija)
• Roberto Soto (Universidad Alfonso X)
• César Poyatos (Aulablog)
• Luis Matosas (Universidad Rey Juan Carlos)

¿Día y hora?    Viernes 6 de Marzo de 2020, a las 13:00h.

Puedes elegir la que más interesante y útil te resulte, para ver el programa de todas las ponencias pincha aquí.

EXPOELEARNING cuenta además con una multitud de organismos oficiales que participan en la feria, os lo muestro a continuación:

En Digital Corner 2020 se pueden observar las presentaciones que llevarán acabo los expositores/proveedores con una extensa lista a diferentes horas donde se mostrarán las últimas novedades.

De todas ellas, las dos que más me interesan visitar son las siguientes: 

Jueves 5 de Marzo de 2020

 Viernes 6 de Marzo de 2020

Ambas están dedicadas a nuevas maneras de aprendizaje que me ayudan a innovarme en el ámbito tecnológico y sobretodo para seguir formándome como docente. 

Para más información y sobretodo para que elijas la que mejor se adapte a tus intereses pincha aquí. 

¡No te quedes sin ir, siempre se aprende algo nuevo!

Oferta formativa en España (Intef) y en la Comunidad de Madrid (madrid.org)

Ahora comenzaré a presentaros los distintos cursos que podemos realizar para formarnos de manera virtual que ofrecen tanto el ministerio de educación a través del INTEF y a su vez la Consejería de educación de la Comunidad de Madrid. 

A continuación muestro la gran variedad de cursos gratuitos y súper útiles para nuestra formación que proporciona el INTEF que podemos realizar en cualquier momento adaptándolos a nuestras necesidades:

Todos ellos requieren de nuestro compromiso para una buena formación pues no tienen un sistema presencial que nos exige una dedicación habitual pero somos nosotros/as los que decidimos, por lo que si queremos algo ¡debemos trabajar por ello! Además, en cuanto a contenidos cubren satisfactoriamente el aprendizaje y formación, divididos en competencias para que nos sea más fácil aún elegir donde queremos especializarnos.

Por otro lado, tenemos la oferta formativa que proporciona la Comunidad de Madrid que aún siendo más escasa, pues solo hay dos modalidades de cursos, sigue dividida por competencias para ayudarnos también a elegir mejor donde queremos formarnos en este mundo virtual. En cuanto a contenidos son más escasos en comparación con los del INTEF. Muestro a continuación los cursos:

Finalmente, os adjunto también una tabla comparativa para que podáis apreciar los distintos cursos en las diferentes áreas tanto de INTEF como de la Comunidad de Madrid y os decidáis por uno para la continua formación personal:

      MI NIVEL DE COMPETENCIA DIGITAL 

¡Ahora me toca a mí! Para poder auto-evaluarme y saber cuál es mi nivel de competencia digital me he ayudado con los parámetros del INTEF. Es necesario a día de hoy y como futura docente conocer cual es mi nivel para poder fijarme objetivos de mejora y aprender mucho más lo que me permitirá emplearlo en un futuro pues las tecnologías están presentes en nuestra actualidad y una buena formación es clave tanto en lo personal como laboral.

Por ello, el INTEF utiliza el:

Esto es un servicio para la adquisición, el desarrollo, el reconocimiento y la mejora de la competencia digital de los docentes a través de la autoevaluación continua y del registro actualizable de experiencias de enseñanza, aprendizaje y formación. Se trata de un instrumento de aprendizaje a lo largo de la vida, mediante el cual cualquier docente, o futuro docente, puede conocer su nivel de competencia digital y mejorarlo a través de un itinerario formativo recomendado, además de solicitar anualmente el reconocimiento de su nivel competencial, que el INTEF avalará mediante la emisión de credenciales digitales abiertas.

La estructura del portfolio es la siguiente: 

• Biografía 
• Autoevaluación 
• Porta-evidencias 
• Pasaporte 
• Itineario formativo recomendado 
• Reconocimiento de la competencia digital docente.

Por consiguiente, pienso que el nivel de competencia digital docente que poseo actualmente es un B1 que trataría de un nivel medio, pero que con un poco de formación en algunas áreas podría obtener fácilmente un B2 pues durante toda mi escolarización educativa he realizado múltiples actividades relacionadas con la tecnología. En primer lugar, en los dos últimos cursos del colegio realicé la extraescolar de tecnología donde aprendí en su mayoría a utilizar Photoshop y una base en el paquete office destacando Word y Power Point. En segundo lugar, en secundaria impartí la asignatura de tecnología posteriormente TIC durante los cuatro cursos, y finalmente en bachillerato también curse TIC en ambos cursos donde realmente aprendí a fondo a utilizar diferentes programas, crear páginas web, incluso programación (pero he de confesar que no se me dio muy bien), etc. También, soy capaz de ofrecer mi ayuda en muchos casos a compañer@s cuando me preguntan, por todo ello considero que poseo el nivel B1 aunque tengo aptitudes de seguir formándome y alcanzar el nivel C1.

¡Animaos! y descubrid cuál es vuestro nivel de competencia digital docente.

EDUPILLS y PROCOMÚN

Para finalizar mi blog de hoy y el tema de la docencia virtual os voy a presentar y recomendar una aplicación acorde con todo lo anterior y donde os vais a poder formar de la manera más sencilla.

EduPills es una app de microformación para docentes, enfocada a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias digitales de una forma sencilla y rápida. Pero, aún estando dedicada para docentes puede ser útil para cualquier persona interesada en mejorar su competencia digital. Asimismo, esta proporcionada por el INTEF y en ella podemos encontrar pequeñas "píldoras" que hacen equivalencia a cursos de corta duración (entre 5 y 15 minutos cada una) que pueden ser realizados en cualquier momento y lugar pues las realizamos, por ejemplo, desde el dispositivo móvil. 

Sin embargo, es necesario recalcar que no te proporcionan una titularización o certificado del curso realizado donde se expongan las capacidades/destrezas adquiridas.

Dentro de la misma encontramos cinco competencias donde dependiendo de nuestros intereses realizaremos un curso u otro, aquí podéis observarlo: 

La primera vez que entre en la aplicación me sorprendió la cantidad de cursos expuestos en cada área y lo fácil que resulta aprender. En mi caso, me descargué la app para curiosear y realmente llamó mi atención ya que me generó ganas de formarme en aspectos que me podían parecer más difíciles o aburridos pero debido a la dinámica interactiva me decidí a realizarlos. 

EduPills es realmente sencillo de usar, primeramente te proporcionan toda la información acerca del tema elegido para que puedas tomar nota o estudiar o simplemente leer para después generar una serie de actividades que evalúan si hemos adquirido el conocimiento, si por el contrario fallamos entonces las preguntas se auto-corrigen con una explicación lo que es realmente útil. Destacar que cada "píldora" expone el tiempo necesario para realizarla.

¡Igualmente, os adjunto un video para que podáis enteraros 100% de todo lo que nos ofrece la app y cómo usarla! 😊

COMUNICA Y COLABORA 

De esta área decidí realizar la "píldora": ALUMNOS CONECTADOS, PROTAGONISTAS ESENCIALES 

   

Esta dedicada a que respondamos cuestiones como por qué es necesario incorporar un ecosistema altamente conectado en el entorno escolar, o como qué ventajas ofrece establecer ese entorno de aprendizaje conectado y también qué requerimientos se necesitan para llevarlo a cabo.

           

CREACIÓN DIGITAL

De esta área decidí realizar la "píldora": TUTORIALES PARA APRENDER 

Esta dedicada a que incorporemos conceptos y un aprendizaje más profundizado acerca de los tutoriales, qué son, qué son los videotutoriales, pueden servirnos para aprender a utilizar aplicaciones y programas que pueda usar en la creación de contenidos educativos digitales o dónde podemos encontrar tutoriales de calidad.

INFORMACIÓN

De esta área decidí realizar la "píldora": EMAIL ORGANIZADO VALE POR DOS 

Esta dedicada a que descubramos las ventajas de tener un correo bien organizado como clave para localizar y gestionar la información que recibimos diariamente, respondiendo cuestiones como cuántos emails tenemos, cuántas veces lo consultamos, qué correos son esenciales o las distintas categorías de clasificación.

     

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 

De esta área decidí realizar la "píldora": MIS FAVORITOS ONLINE

Esta dedicada a que respondamos cuestiones como qué es un repositorio digital, cuáles son sus características y sus tipos o cómo y para qué puedo crear un repositorio digital.

     

SEGURIDAD

De esta área decidí realizar la "píldora": OJO CON TUS OJOS

Esta dedicada a que aprendamos qué es la fatiga visual, cómo incide en la fatiga visual la visualización de pantallas y, sobretodo, las medidas y recomendaciones que debemos adoptar para no dañarnos los ojos cuando estamos muchas horas frente las pantallas.

Procomún también esta ofrecido por el INTEF y continua con la formación para los docentes. Aquí os enseño un resumen para que veáis la cantidad de recursos educativos que ofrece: 

En conclusión, estos cursos interactivos, rápidos y formativos pueden ayudar a personas que no disponen del tiempo necesario que requieren las conferencias, las jornadas temáticas o los cursos presenciales ya que tu eres el que realiza tu propio aprendizaje lo que requiere una constancia pero a tu propio ritmo. También, destaca que es un aprendizaje dinámico lo cual generará interés a aquellos que de primeras no les atraería o no querrían mejorar su competencia digital, lo que es realmente fundamental, por ello recomiendo e invito a tod@s que os iniciéis con las "píldoras" y saquéis ganas para superaros y conseguir el más alto nivel. 💪

¡ESPERO QUE TODO OS HAYA RESULTADO ÚTIL Y NOS VEMOS EN LA PRÓXIMA!